各教师：

            根据研究生院下发的《关于开展2024年校级研究生“课程思政”和“精品课程”示范项目申报工作的通知》，学校决定开展2024年度研究生“课程思政”和“精品课程”示范项目申报工作，现将具体内容通知如下：

为进一步贯彻落实《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》《国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》等相关文件要求，进一步推进研究生教学改革和课程建设，鼓励优秀教师为研究生开设高水平课程，提高研究生教学质量，学校决定开展2024年度研究生“课程思政”和“精品课程”示范项目申报工作。

一、研究生“课程思政”

（一）申报条件

1.课程已纳入人才培养方案，并至少经过两个学期建设和完善。课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

2.课程负责人具有高级职称，政治立场坚定，师德师风良好，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。

3.课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

4.每个学院限报1-2门课程，项目建设周期为2年。

（二）建设要求

1.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

2.课程要以培养高层次创新人才为核心，注重体现学科专业的特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

3.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

二、研究生“精品课程”

（一）申报条件

1.课程已纳入人才培养方案，并以近年来连续开设的博士、硕士研究生学位课、公共必修课、专业基础课为主，进行申报。

2.课程负责人应主讲此门课程不少于两轮，教学水平高，教学改革与课程建设能力强。

3.课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的队伍。

4.每个学院限报1-2门，项目建设周期为2年。

（二）建设要求

1.坚持正确政治方向和价值导向，体现新时代研究生教育改革发展要求，课程内容能够体现本专业研究生培养目标，注重基础理论与学科前沿问题结合，体现学科领域最新研究成果和发展趋势，与本科生同类或相近课程知识要有显著区别。

2.教学模式、教学方法先进，有利于促进学生自主性、研究性、探索性学习，促进学生培养创新思维，提高科研实践能力，促进学生个性发展与综合素质提高。

3.广泛吸收借鉴国内外优秀教材，鼓励使用自编特色教材。注重选用经典、前沿的文献资料，开发优质教学课件，组建配套电子教案、试题库、案例库等。

4.具有规范的课程体系，完整、规范的教学档案，包括课程简介、教学大纲、授课计划、教案或课件等；采用课程考试、课程论文、社会调研、作品设计等多种考核方式，全面检测、评价研究生的学习过程和学习效果。

5.教学评价具有科学性和导向性。体现新时代教育评价改革要求，采用同行评教、学生评教、单位评教等多种教学评价方式，能够全面反映课程教学和研究生学习情况，课程教学效果好，研究生对本门课程满意度较高。

三、申报程序

本次申报进行网上申请，由负责人登录研究生教育教学管理系统进行基础信息填报，并下载申报书，由学院线下进行审核盖章后，负责人上传盖章版申报书及佐证材料（PDF版），学院再次进行线上审核。申报截止时间为6月12日。（详见附件1）

四、项目管理

（一）项目责任制

课程负责人全面负责项目的组织实施及管理，项目建设周期一般为2年。

（二）动态管理

研究生院负责项目中期检查，视情况予以调整，对效果不明显的，责令限期整改，未达到整改要求的，予以取消。

（三）项目验收

建设周期结束后，研究生院对建设项目进行验收。验收材料包括课程教学大纲和教案，不低于4学时的教学全过程视频资料,以及项目的完成情况和取得的实效。

联系电话：2732080

2024年6月3日